作战室简报
开场
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一间作战室讲透 Palantir 本体论

从 1940 年的不列颠之战,到今天的 Foundry 与 AIP

今天,怎样把分散情报变成可执行的决策?

用一间作战室讲清本体与行动。

今天要带走什么?
开场 第一幕没有本体的世界 第二幕名词 第三幕动词 第四幕工具 第五幕人 收束

Ontology 是把组织要做的决策,用“名词(对象、属性、链接)+ 动词(动作、函数)+ 规矩(权限)”建成一个大家共用、能写回现实的数字孪生。

离场时,能用一句话说清 Palantir 的本体是什么。

这间屋子里,谁在做决定?靠什么做决定?
Uxbridge 第 11 大队作战室的博物馆保存/复原场景
Uxbridge 第 11 大队作战室的博物馆保存/复原场景(2010 年拍摄)。中间是标图桌,墙上是状态板。

情报、状态与指挥需要同在一张工作台上。

来源:Wikimedia Commons,Plotting Table.jpg,CC0 1.0,作者 Danielstirland
不列颠之战期间,德国有雷达吗?
A 有B 没有

在聊天框打 A 或 B,倒计时结束一起回车

A,有,性能不差。后面再看为什么“有雷达”仍不等于“能及时拦截”。

先确认有预警手段,再看如何把信息变成行动。

那英国到底赢在哪里?
战前演习 30%–50% 已算优秀 不列颠之战期间 平均约 90% 0%50%100%

拦截率:出动后成功找到并接触敌机的比例;不是击落率,也不是指令正确率。

英国赢的不是雷达,而是把雷达变成决策的系统。今天讲的本体,就是把这间屋子软件化。

来源:拦截率出自 1941 年英国空军部官方小册子,转引自 Wikipedia: Dowding system,属官方叙事
同一片天空,为什么会数出不同答案?
第一幕

先把报告看明白

报告从哪里来,怎样归组,再交给谁。

先有来源和判断依据,再有共同对象。

课程教学情境;非历史作战记录
这些报告说的是谁?
较早:编号 / 时间 / 站 / 格网 / 架数 / 英尺 / 方向后续:编号 / 时间 / 站 / 格网 / 架数 / 英尺 / 方向
R01 / 10:02 / 多佛尔 / K8 / 20+ / 13000R06 / 10:08 / 多佛尔 / K8 / 30+ / 15000 / 西北
R02 / 10:03 / 莱伊 / K8 / 30+ / 15000R07 / 10:09 / 佩文西 / J8 / 12 / 21000
R03 / 10:04 / 多佛尔 / K8 / 20+ / 13000R08 / 10:10 / 莱伊 / K7 / 约40 / 14000
R04 / 10:05 / 莱伊 / K9 / 10+ / 20000+R09 / 10:14 / 多佛尔 / J7 / 30+ / 15000
R05 / 10:06 / 佩文西 / H8 / 约10 / 8000R10 / 10:14 / 莱伊 / J8 / 12+ / 20000 / 西北

独立来源补身份

来源记录了什么
观察 O1 / 10:14大机群:K8 → K7 → J7,向西北;看清敌方标志。
观察 O2 / 10:14小机群:K9 → J8,向西北;看清敌方标志。
己方通报 / F1,10:07253 中队自报约10架、8000英尺,经过 H8 返航。
测向站 / D1,10:07对己方无线电信号交叉定位,约 H7;与 H8 相邻,只支持大致位置。

雷达、测向补位置;观察、己方通报补身份。声音不能单独判敌。

地图补位置

一个点是一份报告。
同格报告错开摆放,便于看清。

所有点同色;不表示时间、批次或敌我。

HIJK789上北下南;格网教学示意,不按实际距离 R01R02R03R06R04R05R07R10R08R09

每个来源掌握一部分事实;报告数不等于飞机批数。

教学虚构:R01–R10、O1/O2、F1、D1;与原课件报告口径对应,地图为格网示意
有几批敌机?

在聊天框只打一个数字,暂不揭晓。

依据:十份雷达报告,以及 O1、O2、F1、D1。

先记下判断,随后对照归组依据。

教学虚构:前页雷达、观察、己方通报和测向记录
怎样把报告归成目标?
纵轴:报告高度(英尺)8000140002000010:0210:0610:1010:14横轴:报告时间一个点 = 一份报告;R04 的 20000+ 画在下限 R01 R02 R03 R04 >= R05 R06 R07 R08 R09 R10

一个点不是一架飞机;虚线仅表示归为同一候选目标,不是飞行路线。

时间、高度只是线索;还须核对位置、方向、规模与独立来源。

教学数据:S07 十份雷达报告;归组方法为课程简化
你的数字对吗?

先回想 s08 提交的数字,再揭晓归组结果。

HIJK789 R01R02R03R06R04R05R07R10R08R09颜色只表示报告归组;无真实航线连线

H21:R01/02/03/06/08/09;O1识别敌方。

H22:R04/07/10;O2识别敌方。

F05:R05;F1确认己方返航,D1佐证位置。

H21/H22/F05 是核对后共同编号;颜色呈现结果,不生成身份事实。

教学归组结果;同S07十点、同格网;颜色只区分核对后的报告批次。
知道目标后,还缺什么?

发现 → 核对汇总 → 分配区域资源 → 起飞与引导 → 回报

Freya,1939

德国已经具备雷达探测能力;把探测接入战斗机指挥与引导,仍是另一项系统工作。

珍珠港,1941

美军雷达发现来机,却被当作预期己方飞机。接到报告后怎样解释与升级,同样影响结果。

接下来分清三种角色:滤报节点、Group区域指挥、Sector扇区执行;雷达站、观察站与测向站是信息来源。

信息要经过正确的岗位与判断,才能变成行动。

背景:Dowding system;美国国家公园管理局 Pearl Harbor / Opana Radar;未使用未经核实的提前量或战果数字
谁核对重复报告?

滤报室 Filter Room

必要背景设在战斗机司令部 Bentley Priory(本特利修道院),是信息处理团队与工作节点。
主要任务接收雷达报告,交叉核对、排除重复、形成可共享的目标记录。
掌握的信息各站报告、时间与估计位置,及相互核对后的来袭态势。
交给谁 / 边界向相关作战室传递核对结果;滤报职责不等于对飞行员下令。

滤报负责把报告说清楚,保留来源与不确定性。

谁协调防区资源?

Group 大队级区域指挥

必要背景防空体系按地域分工;第11大队作战室位于 Uxbridge(阿克斯布里奇)。11是编号。
主要任务比较区域威胁和可用中队,协调所属扇区的应对与资源分配。
掌握的信息经核对的区域目标态势,以及所属扇区与中队准备情况。
交给谁 / 边界把应对决定交给相关Sector执行,向上级报告区域情况;不同于逐架无线电引导。

Group 解决区域内优先应对哪里、调哪些资源。

谁组织起飞与引导?

Sector 扇区管制

必要背景Group之下划分扇区;扇区站联系所属机场与中队。Sector是防区,不是飞行队伍。
主要任务在区域指挥安排下,组织所属中队起飞,以无线电引导接敌,并接收执行回报。
掌握的信息与辖区有关的目标更新、所属中队准备与飞行状态、无线电和飞行员回报。
交给谁 / 边界向所属飞行员传递指令,向Group反馈情况;不能擅自调走其他扇区资源。

Sector 把区域决定转成具体起飞与引导,并反馈现场变化。

可靠来源:IWM Duxford 作战楼导览(Sector控制);Historic England 1392556(Group与扇区)
报告怎样走到行动?
A 雷达员直接通知任意飞行员起飞B 先核对 → Group协调 → Sector执行 → 回报C 所有原始记录发给所有人,各自决定

在聊天框打 A、B 或 C。

B

按职责传递,执行后回报。

传递的终点是明确责任和行动,再把执行结果传回来。

教学简化流程;依据前述 Bentley Priory Museum、Historic England、IWM 职责资料
各岗位的权限边界?
岗位负责范围能做不能自行做向谁报告
来源岗位本站观测报告、补正观测据单站信息指派中队对应接报岗位
滤报团队报告核对去重、归组、传递记录代替管制官向飞行员下令相关作战室
Group管制本防区确定应对、协调扇区资源把看见目标等同于已完成拦截上级司令部
Sector管制本扇区组织起飞、无线电引导擅自调其他扇区资源Group
中队 / 飞行员获派任务执行并回报现实状态替上级分配全区资源Sector

历史职责的课堂概括。软件沙盘另作简化:大队角色提交“指派拦截”,扇区角色负责引导;不是历史岗位权限的逐项复原。

看见什么、负责什么、允许做什么,需要分别定义。

依据:Bentley Priory Museum / The Many;Historic England 1392556;IWM Duxford 作战楼导览
怎样共享同一目标?
第二幕

共同对象

共同编号,成为可持续更新的业务记录。

对象、属性、链接,是共同表达业务的基础。

课程概念桥接;Palantir 官方 Ontology overview
报告与目标有何不同?
概念本例表达什么
对象目标 H21;中队92可持续指认的具体业务事物
属性H21:约30+架,15000英尺;92:5分钟待命该对象当前掌握的特征与状态
链接H21 — 来源报告 — R09两个对象间有依据的关系

H21 是稳定编号;R09 是其中一份来源报告。报告更新后,仍可以谈同一个 H21。

此时92尚未接到拦截任务,因此还没有“92 — 拦截 — H21”的已成立关系;提交有效动作后再建立。

用对象指认事物,用属性描述状态,用链接表达已知关系。

概念:Palantir 官方 Ontology overview / Object types / Properties / Link types;H21等为教学实例
10:07的位置,10:14还新吗?
报告内容上报时间当前查看时间信息年龄
D1:253中队约在 H710:0710:147分钟

应说“7分钟前报告约在H7”;要判断当前位置,还要找更新报告,或明确说明估计依据与不确定性。

读属性时,也要读它的时间;旧位置不能直接冒充当前位置。

教学例子:D1,10:14 − 10:07 = 7分钟;7分钟不是通用作战阈值
“5分钟待命”是什么?

接到命令后,预计还需5分钟准备好起飞;不是飞行时长,也不是已升空。

A 中队对象本身B 中队当前的状态属性C 中队与目标的拦截关系

在聊天框打 A、B 或 C。

B

92中队是对象;5分钟待命是当前状态。接令后先记“已受命出击”,实际离地回报后才记“已升空”。

资源有没有准备好,要看当前状态及其更新时间。

课程中队与状态教学设定;沙盘提交即显示已升空是现有演示简化
不同岗位能共享H21吗?
工作视图共同对象的范围工作重点
全局态势跨区域目标与资源区域压力与支援
区域调度本区H21与所属资源优先级与可用资源
扇区执行本辖区目标与中队当前指令与执行回报

同一个H21、同一来源与更新时间;按工作选择范围和字段。

可见范围管“能读什么”;动作权限管“能做什么”。看见不等于能指派。

共享对象,按工作组织视图;读取权限与执行权限分别控制。

课程视图示意;概念参考 Palantir 官方 Ontology permissions / Object security;不是历史军用软件复原
第三幕

动词

光看得见还不够,要能改变现实。

名词加动词,才是一句话

只有名词的系统叫看板;
有了动词,它才是操作系统。

92 中队 名词 + 拦截 动词 + 敌机 21 批 名词 = 一个完整的决策

Palantir 的说法:数据是名词,动作是动词,合起来才是一句完整的话。

来源:Palantir 官方文档 Why create an Ontology?
“派 92 中队拦截 H21”,系统要检查什么?

做什么、对谁做

动作:指派拦截。参数:中队 92、目标 H21。

当前能不能做

中队为 2 或 5 分钟待命;目标为敌方;信息不超过 10 分钟;中队没有未结束的拦截任务。

谁能下令

教学角色:大队管制官提交指派,扇区角色负责引导。

通过后留下什么

记为“已受命出击”,保存“92 — 拦截 — H21”及操作日志。

动作把对象、条件、授权与结果放在一起。

教学模型;10 分钟为本课提交条件,不是历史通用标准
没有 2 或 5 分钟待命的中队,按钮应该怎样?
A 变灰,不能提交B 照样能点C 自动派最近的

在聊天框输入 A、B 或 C,先不发送;5秒后一起发送。

A

没有合格中队,提交条件不满足。

B:绕过了规则。
C:把尚未授权的自动派遣当成既定流程。

先满足提交条件,再执行动作。

按钮点不了,接下来怎么办?

无权限

当前角色不能下这类命令。

把情况交给有权限的管制官处理,保留原有权限边界。

提交条件不满足

例如没有合格待命中队。

报告资源不足,请其协调准备或支援;真实状态更新后再检查。

先辨原因,再找有权限的人协调资源。

知道派谁以后,怎样算往哪里飞?

输入

中队与目标的位置、方向、状态

函数 Function

按规则或模型计算

输出

预计会合点、建议航向

函数负责计算,动作负责执行决定。

来源:Palantir 官方 Functions overview;几何例子在后面的运筹学段展开
命令怎样成为下一位同事看到的事实?
01

提交命令

有权限的人提交“92 中队拦截 H21”,规则检查通过。

02

更新中队状态

5 分钟待命 → 已受命出击;实际离地后再更新为“已升空”。

03

保存链接与日志

建立“92 — 拦截 — H21”;留下谁、何时、基于哪版记录下令。

04

下一次读取

同事看到“已受命”,不会再把 92 当成空闲中队重复派遣。

决定写回共享记录,下一轮决策从新状态开始。

把这间屋子翻译成 Palantir 的语言

语义要素(名词)

对象、属性、链接

动能要素(动词)

动作、函数、动态安全

数据做决策用到的信息
逻辑评估决策的规则与模型
动作执行决策
安全确保决策合规

本体代表的是企业的决策,而不只是数据。

来源:Palantir 官方文档 Ontology overview;Why create an Ontology?
第四幕

工具

把这间屋子软件化,需要哪些部件?

Palantir 的产品各在哪一层?
位置1940 年作战室Palantir

4 决策与 AI

管制官下令;计算拦截建议;
运筹学小组复盘

AIP:Logic、Chatbot Studio、Evals;
结合函数与动作参与决策

3 应用

三级标图桌、状态板、天气板;
同一批对象的不同工作页面

Workshop、Object Explorer;
Quiver、Map、Vertex、OSDK 自建应用

2 本体

航迹木牌、中队状态、拦截关系;
共同编号与下令规矩

对象、属性、链接;动作、函数、权限;
在 Ontology Manager 中定义与管理

1 数据

雷达、观察哨、无线电测向;
汇总并核对来自不同来源的报告

Foundry 覆盖数据、本体与应用;
Data Connection 接入,Pipeline Builder 整理

交付与运行四层的共同支撑

电话局铺设并维护地下专线

Apollo:把整套软件持续交付到
云、本地、断网和边缘环境

↓ 写回:决策调用动作,改变共享对象状态,再供应用读取。

四层共同支持决策,动作把决定写回共享记录。

来源:Palantir Ontology、Workshop、AIP、Apollo 官方文档;分层与历史对应为课程整理。Gotham 是另一平台,详见工具对照页。
Workshop 是什么?它怎样用到本体?

本体定义业务

92 中队、H21、待命状态、指派动作与执行规则。

Workshop 搭页面

用表格、地图和按钮,连接这些对象和动作。

员工在页面操作

选中队与目标;提交后由本体动作检查并保存。

Workshop 是 Foundry 中搭建业务应用的工具。

来源:Palantir 官方 Workshop Overview、Core concepts(意译)
点击“指派拦截”,谁检查规则并保存指派?
A 页面按钮本身B 本体动作C 地图图层

学员在聊天框打 A、B 或 C;讲者按 C 留出 5 秒作答。

B,本体动作:检查权限与中队状态,保存指派并更新共享记录。

页面发起请求,本体动作承接业务规则。

每个工具,在作战室里相当于什么?
产品或工具作战室里相当于一句话
Data Connection、Foundry电话线与共同工作台Data Connection 接入系统;Foundry 覆盖数据、本体和应用
Pipeline Builder、Code Repositories滤报室的合并规则清洗、合并、实体解析
Ontology Manager规定木牌写什么、谁能下什么令本体:定义对象、链接、动作、函数和权限
Workshop、Object Explorer、Quiver、Map、Vertex标图桌、状态板应用:在本体之上搭界面、做分析
OSDK允许外单位按同一套编号接入应用开发:用代码开发自己的应用
AIP坐在同一张桌边的 AI 参谋大模型读同一批对象,受同样的权限约束
AI FDE会自己拉线、做木牌的助手用对话方式建管道、改本体,变更等人审核
Apollo电话局工程队交付与运行底座:把软件部署到云、本地、断网和边缘环境
Gotham面向另一类任务的平台政府、情报和国防平台,不单独对应一层

重点理解本体怎样支撑 AIP,其他工具按职责定位。

来源:Palantir 官方文档
AI 来了,这间屋子要变吗?
标图桌:同一批对象 标图员 管制官 AI 参谋

读同一批对象,用同样的函数

受同一套权限约束

本教学场景:建议先存为情景,由人确认;低风险动作可按授权开放

AIP Logic情景 Scenario

本体是 AI 的上下文,也是 AI 的护栏。

来源:Palantir 官方文档 Why create an Ontology?
派 72 中队拦截 H21

AI 参谋提出建议后,谁来按确认?在聊天框打“人”或“AI”

本教学场景由大队管制官(人)确认。AI 起草建议;确认时重查权限与当前条件,再执行动作。低风险动作可按授权开放。

AI 可起草建议,授权的人负责确认。

第五幕

人

本体不是买来的,是和一线一起长出来的。

雷达造好了,为什么还要派科学家下去?
1945 年 5 月 Bawdsey Chain Home 雷达站的发射塔
Bawdsey 雷达发射塔,1945 年 5 月
Goodchild / IWM CH 15337,公有领域

Biggin Hill 拦截实验:科学家与飞行员同场迭代约七个月,摸索出等角拦截法

防空演习后,Bawdsey 研究站负责人 A. P. Rowe 判断:雷达技术上可行,运营效果远未达标。专门研究“如何用好它”的小组成立,“运筹学”一词由此诞生

扇区管制官多由退役或伤愈的飞行员担任,因为飞行员不听“坐办公室的”

答疑图解:等角拦截法

技术可行不等于运营可用,这就是 Palantir 要把工程师派到一线的原因。

来源:Wikipedia: Dowding system;J. E. Beasley, OR-Notes
往哪个方向飞,才能迎头撞上?
F 战斗机起点P 预计会合点B 敌机起点 αα去预计会合处,别追现在的位置

1936 年起在 Biggin Hill 的拦截实验中摸索出的快速估算法:让战斗机与敌机的航线构成等腰三角形,两条航线在顶点会合。

函数 Function打开图解:为什么飞向会合点?此图用同速、等长航程作教学简化

经验和算法绑定对象,由有权限的人调用。

来源:Wikipedia: Dowding system
Palantir 派谁去?
标图桌本体与共同决策 Echo(部署策略师)先明确要支持的决策并推动一线愿意采用 Delta(现场部署工程师)在客户现场接数据、建本体再搭成可用应用并验证流程 Dev(产品软件工程师)把共性能力做成产品,供多个客户复用

Echo 定义决策,Delta 搭起本体,Dev 把它做成平台。

Delta 和普通工程师、顾问有什么不同?
Dev:一种能力,众多客户 平台能力 Delta:一个客户,多种能力 客户

“Delta”源自 Palantir 早年业务拓展团队按北约字母表命名的传统;“Echo”也是北约字母,一般认为出处相同。官方强调,Delta 做的工程工作远多于顾问。

Dev 复用平台能力,Delta 面向客户组合能力。

来源:Palantir 博客 Dev versus Delta;A Day in the Life of a Palantir Deployment Strategist
“让雷达报告 30 秒内变成桌上的木牌”这件事交给谁?
EchoDeltaDev

在聊天框打 Echo、Delta 或 Dev

Delta。一个客户,多种能力,负责接数据、建本体、搭应用。Echo 负责弄清该做哪些决策并推动一线用起来;Dev 负责把这套能力做成所有客户都能用的平台。

Echo 定义决策,Delta 落地,Dev 建平台。

当 AI 能做 Delta 的手工活,人的价值往哪里移?

AI FDE 可协助什么

FDE(现场部署工程师)负责把软件接入客户现场工作。AI 可协助建管道、改本体、写函数;变更默认走分支,等人审核。

讨论题与参考答案

在聊天框打一个词:AI 参与后,人的价值应转向什么?

人的重点:定义要支持的决策、建立一线信任、对结果负责。

人的价值转向定义决策、建立信任、承担结果。

FDE 已成为行业模式,例如富士通于 2026 年 9 月宣布成为 Palantir 的 Global FDE Partner。

来源:Palantir 官方文档 AI FDE;SBbit 报道
常见技术名词辨析①:关系模型与数据字典

与 Palantir 本体对照:92 中队现在能否受命拦截 H21?决定后怎样回写?

擅长:让结构、字段和约束一致

关系模型用表、行和键组织记录;编号唯一,状态、报告时间和查看时间各有清楚定义。

还需补:把定义接到实际操作

对齐各系统里的 92 与 H21;接入最新状态,配置授权、指派动作和执行结果回流。

关系模型以表、行和键组织关联资料;字段与约束先立稳,再接入共同决策。

来源:IBM Data Modeling;PostgreSQL Constraints;92/H21 为本课教学示例,详见讲者备注。
常见技术名词辨析②:知识图谱与 OWL

与 Palantir 本体对照:92 中队现在能否受命拦截 H21?决定后怎样回写?

擅长:关联查询、逻辑表达与推理

关系模型可查表间关联;图谱连接业务事实。W3C 是标准组织,OWL 是本体语言。

还需补:把候选变成受控的指派

核对当前待命与信息时效;执行时检查授权,保存指派关系、状态和日志。

W3C 是标准组织,OWL 是语言;关系与推理能找候选,提交仍要校验。

来源:W3C RDF 1.1 Concepts、OWL 2 Primer(W3C Recommendation);关系链为本课教学示例。
常见技术名词辨析③:BI 语义层

与 Palantir 本体对照:92 中队现在能否受命拦截 H21?决定后怎样回写?

擅长:统一实体、关系和分析口径

各张报表按同一套待命、辖区和时间条件,计算“可用中队数”,也能下钻查看 92。

还需补:让这一次指派真正生效

提交时重查 92 的当前状态;由有权的人执行动作,更新任务并接收结果。

统一分析口径帮助看清局面,执行还要校验这一刻的条件。

来源:Snowflake Overview of Semantic Views;92/H21 的可用条件为本课教学示例,详见讲者备注。
常见技术名词辨析④:聊天与 RAG

与 Palantir 本体对照:92 中队现在能否受命拦截 H21?决定后怎样回写?

擅长:检索材料,生成有依据的解释

找出 H21 的报告、92 的值班资料和指派规则,帮助讲清“为什么建议派它”。

还需补:把建议接到可控的业务工具

核对材料对应的对象与时间;经授权调用指派动作、复核条件,再接收执行结果。

把依据找出来很有价值;要采取行动,就把工具和权限接好。

来源:Lewis 等,Retrieval-Augmented Generation(2020);Palantir Action Types;详见讲者备注。
回到同一问题:哪些能力还要接起来?
技术路径擅长什么;本例还要核对什么
关系模型、数据字典用表、键和约束组织资料,也能表达关联;再对齐跨源身份、最新状态、授权与写回。
知识图谱、RDF / OWL连接事实、查询关系并表达逻辑;候选指派前仍核对来源、当前状态和授权。
BI 语义层共享业务实体、关系和指标口径;仍要核对刷新时间,并在提交时重查条件。
聊天、RAG检索材料、解释依据并辅助建议;行动前将资料对准对象和时间,再调用受控工具。
工作流编排、WDL编排步骤、依赖、触发与自动化;WDL 含义依生态,仍核对实时状态、授权和失败处理。
数字孪生整合现实实体、流程与数据,可用于模拟;动作和现实干预取决于具体系统。
操作型本体连接对象、关系、规则、安全与动作;仍需对齐数据、外部写回并核验回执。

技术可组合;共同检验标准是同一对象、当前状态、受控动作和结果回流。

来源:前四页;W3C OWL 2;Snowflake Semantic Views;OpenWDL;Azure Logic Apps;Digital Twin Consortium;Palantir Ontology / Action Types。
Onyx 供应商断供了:先问哪五件事?
1

谁要决定什么?
运营负责人怎样分配原料、保哪些订单?

先明确决策和负责人
2

要看见什么?
供应商、原料、库存、产线与受影响订单。

对象、状态与关系
3

依据从哪来?
供应商、仓储、生产和履约系统怎样对齐?

来源、身份与更新
4

谁能改变什么?
比较替代方案;授权人员审核后执行重分配。

计算、情景、动作与权限
5

结果怎样回来?
接收各系统回执,保留决策依据供下一次使用。

写回、核对与学习

先明确要作的决定,再补齐对象、依据、动作和反馈。

Onyx 是官方文档中的虚构医疗器械制造商;五问为课程依据案例整理的分析工具,并非官方命名框架。

来源:Palantir Why create an Ontology?(Onyx 案例);五问与角色概括为课程整理。

Ontology 是把组织要做的决策,用“名词(对象、属性、链接)+ 动词(动作、函数)+ 规矩(权限)”建成一个大家共用、能写回现实的数字孪生。

三种做法,怎样改才对?每题选 A / B / C
案例选择更合适的修正揭晓后核对
① 每份报告
都新建一个 H21
A 只按名称合并
B 保留报告,核对后关联共同目标
C 删旧报告,只留最新
答案 B
报告有来源与时间;共同目标有持续身份。
② 表里能关联 92/H21
就让所有人直接指派
A 检查授权、当前条件后执行动作
B 能看见,就能指派
C 先改状态,之后再补审批
答案 A
能关联、能查看,都不等于有权改变。
③ 下令后直接标“已升空”
也不等执行回报
A 命令日志可代替回报
B 只改页面,不改记录
C 分开受命与升空,回报后更新
答案 C
决定与现实要区分;结果进入下一轮决策。

课堂题:逐题在聊天框打一个字母,讲者分别揭晓。

共同身份、受控动作、结果回流,让模型真正支持组织决策。

来源:Palantir Ontology / Action Types;题干、选项和答案为本课 92/H21 教学设计。
本体由谁建,怎么改?
集中 统一维护规则 口径集中,要控制排队与压力 下放 业务团队 业务团队 业务团队 贴近一线,要对齐共同规则

企业的本体由中台统一建,还是业务部门各建?在聊天框选:集中、下放、混合

参考:共用关键对象与规则;业务团队在分支提改动,经评审后合并。

治理既要保持共同语言,也要容纳一线改进。

来源:Palantir Branching the ontology、Review ontology proposals;治理取舍与图示为课程整理。
AI 怎样安全地参与决策?
01

AI 读取航迹与中队,起草建议

02

暂存为“情景”:待确认方案,不等于已执行

03

人确认时重新检查权限与当前条件;失败就停止执行

本教学沙盘:低风险动作可逐步开放;“指派拦截”始终由人确认。

AI 的读取、建议和执行范围,都要明确授权。

来源:Palantir Why create an Ontology?;动作范围与确认要求为本教学沙盘规则。
Onyx 选好了方案,怎样确认它落实了?
五问Onyx:官方文档中的虚构医疗器械制造商
1 决策断供后重分配原料;比较对各产品线与客户订单的影响。
2 看见连接供应商、原料、库存、产线、工厂与订单;敏感信息仍受权限限制。
3 数据接入供应商、仓储、生产、配送与客户履约系统,对齐业务对象。
4 改变替代方案先存情景、人审后执行;按接收系统分别配置写回方式。
5 回来监测各系统响应,记录谁依据什么作了决定,为复盘与后续改进提供材料。

选出方案只是一步;把结果接回来,下一轮才有可靠依据。

五问为课程整理;官方案例中的接口、连接器与异步文件写回,并不意味着跨系统同时成功。

来源:Palantir Why create an Ontology?,Executing decisions / Learning from decisions。

先决策,后名词;
有名词,配动词;
动词要有规矩;
结果要能回来。

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Andy 任旭
术语速查(一)

航迹=对同一架飞机或同一批机群的持续跟踪记录。一个点是一次位置报告;多个时刻的位置连起来,才形成路线。H21 指这批机群,不是一架飞机。

中文英文作战室里的例子
对象类型Object type航迹、中队、机场、扇区
对象(实例)Object航迹 H21
属性Property架数、高度、中队状态
链接类型Link type中队—拦截—航迹
对象集Object set11 大队辖区内所有敌方航迹
动作类型Action type指派拦截
提交条件Submission criteria被派中队须为 2 分钟或 5 分钟待命
术语速查(二)
中文英文作战室里的例子
函数Function等角拦截法算出的引导航向
接口Interface“可指派的作战单元”:战斗机中队、高炮连都具备
写回Writeback下令后状态板自动翻牌
情景ScenarioAI 参谋暂存、待人确认的建议
标记Marking只有特定级别能看到的信息
决策血缘Decision lineage谁、何时、依据哪一版标图下的令
语义要素与动能要素Semantic / Kinetic elements木牌与状态板 / 命令与算法
来源

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备用:沙盘打不开时
沙盘原始报告归档截图
原始报告:消息还没有共同目标编号
沙盘整理后 H21 与中队状态的归档截图
整理结果:H21 是共同目标,中队有状态
沙盘提交后 92 中队已升空、条件随状态变化的归档截图
动作写回:92 中队已升空,不能重复派遣
沙盘 AI 待确认情景的归档截图
AI 情景:先提出建议,有权限的人确认
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